小讲堂 | 孩子的“十万个为什么”该怎么回答?先分清5种情境

孩子到了2岁左右,语言理解和表达能力提高,开始进入了“十万个为什么”时期,源源不断的“为什么”让人抓狂,爸爸妈妈们都。
孩子问为什么的情景和原因不尽相同,我们不能直接给出应该如何应对的答案,而是要弄清楚,孩子问为什么的内在原因,然后再相应地解决问题。一起来看看,有哪些情况孩子会不停地问为什么呢?情境一:孩子真的是好奇
“妈妈,蝴蝶为什么会飞呀?为什么月亮在动?为什么我的鞋子小,妈妈的鞋子大……”
随着孩子年龄增长,观察能力也增强,对身边各种事物充满了好奇,面对孩子好奇的“为什么”,我们要做的第一步就是鼓励和表扬,正面回应他“这一个很棒的问题”,然后再耐心地回复,比如“因为蝴蝶有翅膀哦,它抖动翅膀就可以飞起来了”。
当然,孩子的问题千奇百怪,千变万化,有时候,我们自己并不能解答,这时,可以想一想,然后告诉他“我也不知道,我们可以一起去查查资料,看看是为什么”,和孩子共同学习。

在这种情境下回答孩子的为什么,并不在给孩子答案本身,而是在维护孩子的好奇心和求知欲,并告诉他解决和探索问题的方法。

情境二:孩子是在寻求关注
你有没有这样的经历,你在忙活,孩子跑过来问你一个莫名其妙的问题,你头也没回随便回答了一下,他接着你的话头继续追问“为什么”,你告诉他以后,他还继续追问“为什么?”
这时,你要想一想,孩子有可能是在寻求你的关注。他问为什么,并没有明确的目的,只是他和你搭讪的方式,希望你能关注到他,跟他进行更多的对话。

你要做的不是有一搭没一搭地回答他的问题,更不是烦躁他无穷无尽无聊的追问,而是应该停下正在做的事情,走到他的面前,去关注他的需求。
如果你有着急的事情要做,就耐心地告诉他,你正在处理什么事情,什么时候可以处理完,处理完了再陪他玩。当然,爸爸妈妈要说话算话,答应了过会儿来跟他说话,就要做到。
情景三:孩子不愿意服从规则
吃饭时,总是问:“妈妈,为什么不能看手机?”一边问,还一边微微嘟着嘴。

这样的为什么,一般在孩子不大情愿做一些事情时提出,而且,他自己是知道答案的,他只是用为什么来表达对规则的抗拒,得到答案不是他的目的。
这时候,如果继续回答他的问题,解释原因,并不能让他接受规则和释放抗拒的情绪。可以巧妙地反问孩子, 然后让他回答“吃饭看手机,容易呛到,对宝宝不好”,然后,你再表扬一下他“对了,宝宝很棒,都记住了,所以我们不能吃饭时候看手机。”
不仅让孩子自己再一次明确规则,还让孩子知道,记住和遵守规则是好的,会受到表扬的。

情景四:孩子对你之前的回答不理解
刚刚告诉他答案了,还问一模一样的问题,再告诉他了,还是锲而不舍地再一次追问,简直让人抓狂。停,到底发生什么了呢?

妈妈,我们为什么要吃饭呀?
因为我们要长身体呀,不吃饭会饿死的。
妈妈,那我们为什么要吃饭?
……

孩子的理解能力有限,他对事物的认识往往只能从自己的实际情况出发,太抽象的概念他并不能理解。“长身体”、“会饿死”这些概念,他可能并不明白,你的答案对他来说就像并没有回答。
所以,如果你已经回答了,但是孩子还在追问,有可能是你的回答孩子并不理解,你需要从孩子的日常生活情景出发,用更简单明了的语言来回答。
比如,上面的问题,你回答“不吃饭会饿肚子的呀,饿肚子会很难受,昨天你还哭叫着说饿了要吃饼干呢”,孩子就容易理解多了。
情景五:孩子在表达情绪
一个小朋友不小心摔了一下,哇哇大哭。这时候,孩子的“为什么”来了。

“妈妈,他为什么哭?”
“因为他摔了一跤,摔疼了。”
“妈妈,他哭了。”一边指着哭泣的小朋友,一边停下来。

对话进行到这里,你可能发现,孩子开始问的“为什么”,并不是想知道小朋友“为什么”哭,而是在表达他的关注和同情,了解了他这种情绪,试着走过去,和孩子一起慰问一下小朋友可能才是解决问题的关键。
回想一下,孩子是不是也问过,为什么要上幼儿园?你是告诉他一二三个原因,还是知道这只是他表达不愿意上学的情绪,而去安抚他呢?

孩子的“为什么”总是发生在日常的生活情景中,我们列举的也只是五种可能性,如何应对和回答孩子的“十万个为什么”,真的需要耐心和细心,了解他真正的需求,找到问题的原因,才能轻松地应对。

你家的孩子问了哪些奇葩的“为什么”呢?欢迎写留言跟大家分享哦。觉得今天的小讲堂有用,可以给我们点赞,并分享到朋友圈。

作者:豆子,亲宝宝育儿编辑,浙大儿童心理学硕士。
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