给宝宝读绘本的 3 个误区,读得越多问题越大

不少妈妈很享受和宝宝一起读绘本的时光,有时候宝爸也会来凑热闹,绘本带给宝宝的,是美好画面的陶冶,知识的滋养,更是情感的传递……



但如果读绘本的方式不对,读得越多,问题越多。


今天,丁香妈妈就请齐忆虹老师讲讲读绘本有哪些误区,以及告诉宝爸宝妈们绘本要怎么挑怎么读。
读绘本不是为了多识字图片来源:123rf.com.cn 正版图片库
学龄中前期的宝宝,对于视觉形象更敏感。读绘本里的图画,是儿童观察力发展的重要途径,也是培养想象力和审美情趣,这正是绘本阅读最珍贵的地方。


然而,有些爸妈,硬是把读绘本变成了「识字启蒙课」。


图画匆匆带过,总是把时间停留在空白的文字上。


宝宝这个字怎么念啊?


妈妈昨天教过你啊,念给妈妈听一下。


宝宝要是回答不出来,下面的故事家长也不好好念了。久而久之,会大大降低宝宝学习与阅读的兴趣。
读绘本不是为了讲道理
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或许经过应试教育的家长,都有语文阅读理解的后遗症,总想让宝宝在读完绘本时能够「明白一个道理」。


因此,有些爸妈读绘本的「结束方式」,可能都是千篇一律的「这个故事告诉我们……」「以后我们不能这样做,明白了吗?」


但三四岁的宝宝,都还没有抽象思维的能力呢,他们并不明白什么叫「道理」、「意义」。他们主要是用故事中的人和事,重现自己生活的点滴,借主人公的口,把想说又说不出、迷惑不解的答案说出来。


再说,宝宝的语言表达能力也有限,即使有时有所感悟,也不能很好的表达,爸爸妈妈们就不要难为宝宝了。
读绘本不能总问封闭式问题
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读绘本的时候多跟宝宝对话,增加亲子沟通。但总是问宝宝封闭式的问题就不好了。比如,读绘本的时候跟宝宝说:


小熊这样做不好,对不对?


我们也一起吃过蛋糕,是吧?


这种只能回答:对/不对、是/不是的问题,宝宝只需要点头摇头就可以回应你,交流变成了「一言堂」。时间久了,聊天怎么继续呢?


其实爸妈们应该鼓励宝宝天马行空,发挥想象,离开「主题」去「开小差」,久而久之,共同语言也就多了。
绘本这样挑这样读
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对于学龄中前期的孩子,绘本可以这样选:


1. 主人公可爱,人物数量不要过多;
2. 故事内容贴近生活,场景是宝宝日常熟悉的事物;
3. 故事的语言相对简单,画面清晰唯美;
4. 故事情节有一定的可预测性,结局能有些意外惊喜的。


那该如何实现互动式阅读呢?


其实只需 3 步:


1. 输入:好的绘本就要大声读出来;
2. 内化:读绘本的时候可以跟孩子互相聊聊故事的内容,可以张开脑洞,发挥想象;
3. 输出:通过复述,角色扮演,绘画等多种方式,表现绘本带给孩子的内心感动。


现在知道绘本要怎么读了吧?现在就可以拿出一本绘本,跟宝宝一起享受阅读的时光啦!


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