村居这首诗的意思(【画解文】《村居》诗配画)

村居这首诗的意思
春姑娘 – 小蓓蕾组合
正值二月,将《村居》这首诗放在第一课,是再合适不过的了。草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,
忙趁东风放纸鸢。
诗配画,首先要让孩子们在领会诗句意思的前提下,学会找出诗句的关键字,诗里有什么,是什么样儿的,比如表达季节、时间的词,表达描写景物、人物对象的词,表达颜色、状态、动作的词等等,据此构图的基础上,允许孩子想想诗外可能有的画面,只要不与诗的意境冲突,也可以有孩子自由发挥的空间。
先让孩子们在刷了水的画板上渲染出淡淡的背景,感受颜料与水的渲染融合。

再在画好的背景上添加景物。

最后再写上诗句。

来看看孩儿们完成的古诗画面吧:细看风筝线还真的缠在轴上,费了不少细小功夫,用小树枝做的。
女生的发型设计很别致噢!满眼的粉嫩。
河里那排大白鹅很可爱吧!
真是公主控,放风筝也要戴个皇冠。
河水太清,可见水草。
竟然做出了烟雨朦胧的感觉,杨柳能不醉春烟嘛!
渲染好美。
虽然字没来得及写完整,也不影响我的喜欢。
这位僵尸迷,值得佩服的是任何主题他都能融入僵尸元素。
风筝上写着I?Y
长发飘飘,柳枝飘飘,炊烟飘飘。
女生天生很会做裙子。
瞧那一群泡泡鱼。
好大一片油菜花!
天上的小鸟儿和地上的小鸟儿都在亲亲?
昆虫爱好者的风筝是螳螂。
第一次来上课的小朋友,棒棒哒!

虽然孩子们表达的画面充满稚嫩,但他们已经试着站在诗人的角度去感受和猜想诗人眼中看到的画面。今天的课上,当孩子们看到黑板上的诗时兴奋地对我说:老师,这首诗我背过!我会背!我再问:你们还记得这首诗说的是什么意思吗?有的孩子说有些忘记了。我真希望通过这样的课,能让孩儿们想起古诗,不都是背——背诗句,背诗意,而是想起古诗,眼里是画,心里是美!叶子少儿美术     一“叶”知天下

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